讓學習的過程變得具體、可見

以設計開拓學習的模式

為了讓學習的主題和歷程更互動深刻,生活書院團隊與學校及機構合作,因應不同的主題和空間用途,為特定的對象設計了強調參與和互動的裝置展覽。

透過富美感且饒有趣味的展示,層層遞進的鋪排,引導觀眾步步深入地思考主題。觀眾寓學習於玩樂,又可以從多角度切入主題內容,開啟多元感官的探索,為學習帶來另類模式。

  • 生活研習室

    為拓闊對生命和環境的學習, 生活書院於大埔舊校舍構建了三個互動體驗學習展館:【感恩研習室】、【食物研習室】、【田中研習室】,分別以感恩、食物和耕種為主題,透過趣味創新的設計,切入正規教育忽視了,但日常生活必須重視的議題。…

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  • 流動走塑展覽

    「人類史上最糟糕發明展」的Pop Up 走塑流動展覽,曾走訪校園、機構和不同地區的公共空間,配合導賞、互動體驗工作坊,分析處理塑膠垃圾的成本、塑膠對海洋生物的影響,以及播放影片及帶領討論,揭開微塑膠進入水源、食鹽和海鮮的真相;並與學生和參加者探討塑膠議題、想像改變的可能性,推動大家實踐走塑。

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  • 王仲銘中學

    與老師協作,以塵(Dustykid)的文字和造型出發,為校園的通道設計互動的裝置,既配合學校推動正向教育,同時為學生在課餘時間提供休憩和玩樂的空間。設計以「旅程」作為主題,讓學生以展覽的組件自行設計「塵的旅程」,並以河流寓意心念的流動,提示學生練習對內在想法和情感的覺察。…

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  • 麥當勞叔叔之家

    麥當勞叔叔之家位於觀塘的第二家舍,於2023年投入服務。生活書院分別為麥當勞叔叔之家內的餐廳、圖書館等空間設計了互動裝置,從觀察 「自然」 、「食物」、「生命」 三個主題引領出自己與世界的連結,在互生共存的網絡中,體悟付出與恩惠的關係。三個主題既是獨立,也互相交織。三個主題的互動裝置讓觀賞、學習的經驗能回應平常生活的所見所做。…

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