樂善堂王仲銘中學「塵之旅」

與老師協作，以塵（Dustykid）的文字和造型出發，為校園的通道設計互動的裝置，既配合學校推動正向教育，同時為學生在課餘時間提供休憩和玩樂的空間。

設計以「旅程」作為主題，讓學生以展覽的組件自行設計「塵的旅程」，並以河流寓意心念的流動，提示學生練習對內在想法和情感的覺察。