教師培訓

生活書院關注本地老師和學生的成長，希望能以生命教育為學與教的核心，由「觀察、體驗、以至實踐」的框架，切入身邊的環境和社會現況，找出未來教育的視野闊度。我們為老師們提供半日或一日的教師專業發展活動，可安排到校或於生活書院校舍進行。

活動形式：團隊建立遊戲、正念體驗、農務體驗、共煮文化、手作創造、科目專題、教學經驗分享、參觀生活書院研習室⋯⋯

正念生活

「修習正念就跟心錨一樣。」

Ruby Rex, A Mindfulness Guide for the Frazzled

教學是心與心的傳遞，心能夠轉動，便能學習轉換角度找出教與學的本質，從自身體驗中，感悟生命教育的實踐。

身體、心靈

從生活日常與環境的觀察作切入，了解正念思考的方式、內在快樂與教學的關係。

關係、生命

以感恩教育切入主題，建立正向溝通和連結，並提出落實的方法與技巧。重新定位「老師」的角色，突破「老師本位」的思考慣性。

食農教育

「農業的終極目標，在涵養人類的靈魂。」

《一座發燒小行星的未來飲食法》
Diet for Hot Planet

以「食」和「農」的切入，探索人與人、與土地之間的連繫，從關心食物到實踐正確飲食，體驗學習選擇美好生活，培養出尊重土地與自然的態度與能力，將生命教育理念切入活動，讓各科老師可以掌握食農重點並切入本科教學。認識永續生活及擴闊生命教育的視野。

生命之初

土地 – 農務體驗：認識永續耕種與土地、氣候、糧食供應的連繫 – 在地生產：認識本土有機農夫，以及生態保育的耕種方式和知識 – 食材感知：了解時令、節氣飲食、不時不食的與自然連結的飲食法

生命之源

食物 -了解現代食物生產、加工和消費的議題 – 從「食」的生產與消耗中觀察，了解「人」和「良」的重要性 – 實踐低碳飲食、共煮有機素食

共生環境

「平均每個香港人每日製造大約1.4公斤垃圾，每日棄置量高達1萬公噸。」

2015年環保署數據

認識和發現垃圾被棄置的過程，找出現代生活物質豐盛、心靈貧乏的原因。由改變認知到力行，實踐對環境良善的生活，就是體現尊重及保護多元生命的教育行動。

便利人生

探索便利：觀察生活每一個層面的方便文化為身心帶來的副作用
凝視垃圾：由重新認知「垃圾」概念開始，思考未來資源產消的議題
自製生活：實踐源頭減廢教學示範及設計，分享及體驗永續生活概念及其落實方法

化學生活

審視生活，認識無處不在的日常化學清潔劑的種類及塑膠產品的污染
由改變個人習慣至改善環境，倡議人與自然和好及學習尊重生命之道
體驗對環境友善材質、物料及實際的教育行動

按此下載教師培訓活動申請表格

到校專題式講座

可選議題

正念生活
食農教育
共生環境教育

安排

一般為60分鐘至120分鐘，講座長度可按學校需要調節
舉行日期與校方商議
講座內容可因應校本教師專業發展需求而作出相應的調節

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