讓孩子經歷情感豐富、具生命價值思考的學習，孕育他們關注內在的自己、他人、環境和世界的觀察力和責任感，以慈悲心關懷自他的苦樂
項目重視踏實的身體感知經驗和認知過程，藉由設計不同單元的探究活動經驗、扣連日常生活，讓孩子從更開闊的學習角度感受慈悲。
引發對生活事物的好奇和關注，讓孩子慢慢發現自己與外在事物互相依存的關係，練習觀察整體和連結性的思考能力，從體會中探尋價值，建構包容自他的世界觀，學習到能適應未來多元處境的能力。
以培育慈悲的內涵為主軸，貫穿學生在單元課程及不同學科的討論、體驗及作業等。
提供與生活接軌的處境經驗，融入學生關注的事物，回應學生個人成長的需要與好奇
設計「做・中・學」的課堂，擴闊學生對生活的理解及培養生活的能力
教學的設計能鼓勵學生與學生之間的互動和合作。
面對面的學習：互動中培養對自己和他人的感知能力
建立能引發對話的情境及具關懷的課堂環境
培養孩子樂於聆聽和表達情感及想法的能力
發展具人文關懷的的價值判斷